Nadia López García: Nueva Directora de Materiales Educativos de la SEP

CIUDAD DE MÉXICO – La designación de Nadia López García como directora de la Dirección General de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha puesto en el foco su trabajo académico y su compromiso con la diversidad cultural. En su tesis de licenciatura, presentada en 2020 en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), López García abordó el tema del ocultamiento de la afrodescendencia en los libros de texto gratuitos, una crítica a la educación colonial y eurocentrista que ha predominado en México durante décadas.

En su trabajo titulado “Nuestra tercera raíz. Un acercamiento al encubrimiento y el olvido de la afrodescendencia en la educación”, la poeta y pedagoga argumenta que los materiales educativos han sido “reproductores de identidades” reconocidas por el Estado, pero que han favorecido principalmente a las identidades mestizas, dejando de lado a la población afrodescendiente.

La crítica a los contenidos educativos

López García sostiene que los actuales planes de estudio y libros de texto no reflejan adecuadamente la diversidad cultural del país. “Basta con hojear brevemente los libros de texto actuales para notar que la mayoría de imágenes y textos no están enfocados al reconocimiento de la población afrodescendiente”, señaló en su tesis.

La poeta mixteca enfatiza que esta construcción identitaria, forjada desde el Estado, contribuye al desconocimiento de la “raíz negra”, presentándola como algo “ajeno” a la diversidad mexicana. Según López García, aunque los libros de texto intentan mostrar esa raíz, en realidad perpetúan su ocultamiento de manera sutil.

Impacto de las representaciones en los libros de texto

Para sustentar sus afirmaciones, López García cita el trabajo de la académica Cristina Masferrer, quien analizó un libro de cuarto grado que asocia a africanos y asiáticos de piel oscura con los “antiguos nómadas”. Este tipo de representaciones, según Masferrer, son problemáticas porque fomentan estereotipos negativos al mostrar imágenes junto a dibujos de primates no humanos.

“Este tipo de imágenes fomentan la relación y asociación entre la población negra y el salvajismo, difundiéndose esta idea entre los estudiantes, considerándola como real”, afirmó López García.

La nueva funcionaria de la SEP advierte que estas representaciones crean construcciones mentales y sociales erróneas, que perpetúan un imaginario diferente al que realmente existió y existe en la actualidad.

Un llamado a la inclusión y diversidad

En su argumentación, López García critica que la información presentada en la educación pública no valore la diferencia, sino que, por el contrario, pueda llegar a ser discriminatoria. “El ocultamiento del pueblo negro en los libros de texto y planes de estudio es consecuencia de una educación colonial y eurocentrista”, concluyó en su tesis.

La poeta mixteca, ahora al frente de la Dirección General de Materiales Educativos, subraya la importancia de reconocer la diversidad cultural de México, que incluye a la población negra, históricamente ocultada. “México es diverso, con muchas raíces culturales, pueblos, lenguas y formas de ver el mundo”, puntualizó.

Con su nombramiento, se espera que López García impulse cambios significativos en los materiales educativos, promoviendo una educación más inclusiva y representativa de todas las identidades que conforman el tejido social mexicano. Su enfoque podría marcar un cambio en la forma en que se aborda la diversidad cultural en el sistema educativo del país.